书新堂专注于儿童建筑课程研究及设计
We Focus on the Research and Design of Children's Architectural Curriculum

合作标准

书新堂儿童课程研究中心(shuxintang.net)是一个为全日制学校、公共教育机构、企业、非营利组织提供儿童建筑通识课程设计和咨询服务的研究型机构,我们向合作方提供可执行的课程方案,由合作方通过自有渠道向个人或家庭提供线下课程服务。中心在寻求合作与支持时,将从以下几个核心标准来衡量合作项目的可行性:

一、是否能促进建筑文化的良性传播?

二、是否能对儿童身心发展起到正面影响?

三、是否能增加儿童接收通识教育的机会?

四、是否能降低儿童接收通识教育的成本?

五、是否能推动儿童建筑教育理论的发展?

服务内容

课程设计

课程设计

包括教学框架、课时安排、教学详案及学生手册。

教师培训

教师培训

线上、线下的师资培训。方法论及评课。

定制教具

定制教具

基于课程设计提供教具设计及订制服务。

评估手册

评估手册

基于儿童认知发展水平及国家课程标准制定的儿童综合建造能力评测方法。

衍生品设计

衍生品设计

基于课程方案、环境创设、展览策划、学生作品设计衍生产品。

环境创设

环境创设

基于课程方案、活动策划设计教学活动空间陈列方式及展示用品。

活动策划

活动策划

节假日订制活动方案。

展览策划

展览策划

教学成果展示。

合作案例

2016年7月

与民间组织夏寂书苑合作,在成都浦江县明月村开展暑期建造工作坊,所用教学主题、教学方法与学生用具与城市同等级工作坊完全一致,每位学生两天花费控制在30元人民币。

2016年9月

与专注学校创新的蒲公英教育智库合作,面向全国小学发行艺术教育课程《立起来剧场艺术统整课》。课程将每位学生每学年的课外学习成本控制在150元人民币。

2017年7月

与成都侘集·本屋建筑艺术书店合作,开发面向3~6岁儿童的《Arkitown少儿建筑设计思维课程》

合作模式

请点击下载合作意向书.pdf

根据合作对象的社会和经济属性,我们将合作模式分为三种类型Types of Collaboration

营利性质服务 General Business

全日制学校  Full-Time Primary Schools and Kindergartens

儿童教育培训机构 Education & Training Corporations

其他企业(儿童部)Other Corporations Featuring Children’s Education

非营利性质服务 Non-Profit Service

社会福利性质项目 Public Warefare Projects

博物馆等公共教育机构 Public Educational Institutions

非营利组织 Non-Profit Organizations

三、无偿服务 Free Service

服务于经济发展水平低下的地区和人群的非营利组织 Non-Profit Organizations who Serve Rural Areas and Population with Low Income

服务于特殊儿童群体的非营利组织 Non-Profit Organizations Who Serve Exceptional Child

error: Content is protected !!